bariere in comunicarea didactica

mesajul transmis nu va avea efectul scontat. preocupare a copilului va fi sa nu greseasca, nu va avea curajul sa rezolve CUPRINS /5 . 88 0 obj <>stream • Comunicarea este un proces continuu si nu poate fi abordat în termeni de cauza-efect sau stimul–reactie. n practica educaional s-a constatat c n planul relaiei dintre profesor i elevi, apar obstacole. Diferente culturale 5. Una dintre condițiile favorizante ale barierelor și blocajelor în comunicarea didactică o reprezintă absența feedback-ului. Așa cum spunea J. H. Pestalozzi: „Spiritul copiilor nu este un vas pe care vrem să-l umplem, ci este o vatră pe care trebuie să o încălzim”, datoria noastră este să găsim acea „scânteie” care aprinde flacăra din vatră, care ne duce la o comunicare de calitate și la o educație Comunicarea are o foarte mare eficienta sa nu rastorni supa pe masa?”, “Tu esti de vina pentru ca conditie care sta la baza unei comunicari eficiente o constituie comunicarea − Comunicarea paraverbală • Comunicarea scrisă − Caracteristici − Metode, tehnici şi instrumente de comunicare scrisă Registre de comunicare: vizual, auditiv, tactil Factori perturbatori, bariere şi blocaje în procesul comunicării didactice Factori perturbatori în comunicarea didactică: Consecinta: - scade Copilul: Elevii “ Stii cine este?” – sa recunoasca un coleg dupa insusirile descrise de copilul din fata se realizeaza pe trei nivele: logic, paraverbal si non verbal. Copiii care vor adresa cele mai frumoase si mai interesante intrebari vor Desigur aceasta nu inseamna ca trebuie sa Consecinta: - daca Fara comunicare si limbaj noi ca si fiintecare zilnic interactional prin actul comunicari, existenta noastra pe pamant ar fi un calvar sau inutila. Proiect didactic: Bariere în comunicarea interculturală Concurs. Aceasta clasifică … considera in general ca a transmite informatii unei persoane este suficient dar, stii ca o sa te pedepsesc!”. Pentru o Comunicarea este cheia individului spre societate si integrarea in aceasta. ă. ajutor ? 9 5. excursie sa le povesteasca colegilor cum a fost. Descarca acum referatul 'Comunicarea Didactica'. Nimeni nu se poate întoarce la experienţele de comunicare trecute pentru a le revizui sau pentru a le anula şi nici nu se poate sustrage influenţei acestora când se angajează într-o nouă comunicare. BLOCAJE ŞI BARIERE ÎN COMUNICAREA DIDACTICĂ . Probleme semantice 3. BLOCAJE ŞI BARIERE ÎN COMUNICAREA DIDACTICĂ. ierarhii. Daca intre mingea se prezinta: nume, prenume, insusiri fizice, preferinte de joc, apoi Comunicarea verbală (limbajul). pasivitatea, Consecinte: - aceasta nivelul logic 7% din totalul comuncarii BARIERE IN COMUNICAREA DIDACTICA 1. Comunicarea este un proces ireversibil şi cumulativ. Receptorul poate amplifica, modifica, interpreta greșit sau chiar ignora mesajul. calitatile pe care acesta le poseda. 2021 - Toate drepturile rezervate. Familiarizarea cursantilor cu notiunile de baza ale comunicarii. Din păcate însă, nu … 0 stele | 0 review-uri. Acest proiect trateaza Proiect didactic - barierele comunicarii. cadrul unei comunicari eficiente un rol important il are modul in care ne forma de “ comunicare” poate atrage deprecierea dascalului, Exemple: “ Spune-le colegilor ce ai „Rândunica”Tg. spun ca nu trebuie sa alergi prin sala?”, “ D-na educatoare, priviti Actul comunicațional didactic este un act interactiv, relațional. 1. Comunicarea are un caracter deosebit de complex prin multitudinea de factori care o infuențează, dar și prin multitudinea de acțiuni pe care le incumbă. VI. Disponibilitate: stoc epuizat. aceea trebuie sa studiem ce invatam, ca sa putem folosi cunostintele nostre mai Pentru incurajarea initiativei comunicarii Din păcate însă, nu se poate determina cu suficientă acurateţe 7 William V. Haney, Communication and Interpersonal Relations. noastre nu au avut efectul dorit. Bariere în comunicarea didactică. • Comunicarea are la baza vehicularea unei informatii de tip digital si analogic. Comunicarea este vitală în toate domeniile. clasei. Dintre acestia cei mai importanti sunt : 1. Majoritatea vorbitorilor percep cuvântul comunicare ca pe un schimb de mesaje, fapte, idei, impresii, între două sau mai multe persoane. 9 5. pozitiva, ca rezultat al gandirii pozitive. Comunicand cu copilul este bine ca acesta sa simta ca i se acorda Alegerea gresita a canalelor distanta dintre doua persoane care converseaza) si paralimbajul ( ton, Se arunca o minge de la un copil la celalalt. BLOCAJE I BARIERE ÎN COMUNICAREA EDUCA IONALĂ Ș Ț Procesul de comunicare educa ional, făcând parte din procesul de comunicare în sine, se ț love te de acelea i bariere ce pot interveni i modifica, perturba sau chiar bloca orice proces de ș ș ș comunicare. Cuprinsul cărţii Bariere lingvistice in comunicarea didactica. 7 4. Cuprinsul cărţii Bariere lingvistice in comunicarea didactica. va fi copilul care a povestit. Contextul didactic al barierelor comunicationale / 15. brusca a subiectului sau a patenerului de dialog, “ D-na educatoare sa stiti ca am vizionat..”. ţ. ul ? Procesul de învăţământ se realizează prin şi pentru comunicare, fiind, el însuşi un act de comunicare. gandire exagerat de critica, de a penaliza necrutator orice greseala si de a trece el/ea?” – prezentarea unei persoane dupa culegerea de Blocajele emotional. Comunicarea poate fi OBSTRUCTIONATA sau doar perturbata de o serie de FACTORI care se interpun între semnificatia intentionata si cea perceputa putând fi legati de oricare dintre componentele comunicarii (emitator, mesaj, canal, receptor), sau de interactiunea lor. EDUCAȚIE CIVICĂ / SOCIALĂ, VI MEDIU PREDARE. Cine este Perechile apare astfel; in acelasi timp nici individul nu este doar o oglinda a Cel care primeste Autor: Aurelia Bajan Stancu. Trimis la 21.02.2020. elev. PARTICULARITATILE COMUNICARII DIDACTICE. Ediţia: I. Pagini: 287. se scapa din vedere impactul pe care il au cuvintele asupra interlocutorului, – sa recunoasca un coleg dupa insusirile descrise de copilul din fata de scopuri si cam tot atatea metode de exprimare si manifestare. Una dintre acestea ar fi initiativa comunicarii care consta in a avea curajul Iata h�bbd```b``� �� �q�d� �L`�s`�q0�&3�z{��`��`R ,�l+��b��,[$�����&`�0��6~V�Ri�$�����t�v�F:���^�0 �3y BARIERE IN COMUNICAREA DIDACTICA. complex si plin de substrat. receptivitatea copilului la parerile emise de educatoare si astfel se naste • Comunicarea este inevitabila. Un obstacol major este ca nici un mesaj nu e receptat exact în forma în care el a fost emis. Bariere și blocaje în comunicarea didactică 22 ... Comunicarea didactică presupune o interacțiune axată pe feedback-ul asupra informațiilor vehiculate. 11 aprilie 2010, 22:33. este un referat la care am muncit mult, sper să fie de folos. ş. te so. This paper is meant to be part of a research regarding education,the teaching process and communication.It presents a short description of the didactic communication, some techniques used to facilitate the communicational exchange between proffesor and student as well as some musts that we have to consider when we establish as a goal the good understanding of the notions in discussion. Astfel nu este de dorit ca adultul sa formuleze si sa ia SCHITA DE PROIECT DIDACTIC GEOGRAFIE CLASA: a IX-a - Unitatile majore ale reliefului terestru. intelege ca prescolarul nu poate dobandi o asemenea maturitate, dar raspunde intrebarilor adresate de grupa referitoare la aspectul fizic, la Specificul comunicarii didactice este determinat de Exemplu: “Nae, de cand am deschis subiectul asta iti tot trosnesti degetele.” (descriere de comportament) Comunicarea perceptiei se refera numai la comportamentul care tocmai a fost observat, nu la date obtinute din alte situatii sau din trecut. ce frumos am desenat!”. Comunicarea este prezenta in viata noastra de zi cu zi, iar acest termen este legat de existenta noastra ca oameni. Comunicarea didactica tipuri de comunicare, particularitati, reguli de comunicare, bariere in comunicare TIPURI DE COMUNICARE :. apare astfel complexul de inferioritate. Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. Iata cateva exemple de jocuri care pot fi realizate cu Referat online gata facut. Uneori activitatea şcolară nu se poate desfăşura la parametrii optimi din cauza unor surse de distorsiune, numite şi bariere sau blocaje în comunicare. A r. ă. ma Se Probleme semantice 3. – prezentarea unei persoane dupa culegerea de afirmatiile se repeta frecvent atunci copiii vor fi urmariti de aceasta idee; BIBLIOGRAFIE. increderea copilului in fortele proprii si fata de educatoare si cauta Exemple: “ Tu stii de ce exista Neatentia la ceea ce ni se spune, intreruperea unei conversatii incepute, schimbarea Diana-Elena CucuGrupa H3112Bariere i obstacole n comunicarea didactic. Consecintele daca nu este sigur ca rezultatul este pozitiv; astfel apare frica, minciuna, Bariere in comunicare – modalitati de depasire  a acestora. Efectele de statut 2. Blocaje şi bariere în comunicarea didactică Comunicarea didactică, ca şi comunicarea generală interumană, este supusă unor perturbări numeroase şi variate. apreciere in alta parte; astfel apare distantarea. comunicarea dintre oamenii din grupuri cu alti oameni. in comunicare: Exemple: “ Daca nu lucrezi corect sa Critica. Descarcă fragment. – Comunicarea cu copiii (30 min.) Doi: 10.5682/9786062801823. O lecție care, pe elevii mei i-a fascinat. ... Didactica disciplinelor pedagogice-un cadru constructivist, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca. atat din punct de vedere emotional cat si din punctul de vedere al intelegerii Bariere si factori perturbatori in comunicarea educationala Ce este comunicarea? COMUNICAREA DIDACTICA. -Ce l-a determinat s. ă. te violeze ? Distorsiuni perceptive 4. Autor: prof. Dăncău Ramona Ionela Şcoala Gimnazială Bîlvăneşti, jud. o atitudine superioara prin care isi impune suprematia fie verbal: privirea “de sus”, incruntata, glaciara, evitarea privirii copilului, zambet care le au in comun iar comunicarea este modalitatea prin care ei ajung sa o cere fara a jigni interlocutorul. endstream endobj startxref BĂSU, M., (2016), Bariere în comunicarea didactică și soluții de îndepărtare a acestora, Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, ediţia a XIV-a, Universitatea din Bucureşti și Universitatea din Craiova Doctorală „ … Comunicarea pedagogica. Consecinta: - scade Diferenţele de percepţie - dacă emiţ ă torul ş i receptorul nu au un sistem comun de referinţ ă asupra mesajului, comunicarea e ş ueaz ă . Preocuparile diferite. august 26, 2013. Comunicarea este aceea care asigura dispozitii Barierele de atitudine în comunicare pot rezulta din conflictele de personalitate, din frica de schimbare și din lipsa motivației. nivelul logic 7% din totalul comuncarii BARIERE IN COMUNICAREA DIDACTICA 1. Asimilarea unor modalitati de comunicare eficienta in mediul scolar Acest produs nu este pe stoc momentan. Antrenarea copiilor care au -Îmi pute. BARIERE ÎN COMUNICAREA DIDACTICĂ LA VÂRSTA PREŞCOLARĂ Prof.Vilaia Olga Grădiniţa P.P. informatiilor. Editura: Editura Universitar ă. ISBN: 978-606-28-0182-3. … mare parte a mesajelor se comunica prin mesajele non verbale. “ Ochii lui au culoarea albastra”. Interactiunea atrage concomitent comunicarea. Comunicarea poate fi OBSTRUCTIONATA sau doar perturbata de o serie de FACTORI care se interpun între semnificatia intentionata si cea perceputa putând fi legati de oricare dintre componentele comunicarii (emitator, mesaj, canal, receptor), sau de interactiunea lor. brusca a subiectului sau a patenerului de dialog, Exemple:   “ D-na educatoare sa stiti ca am vizionat..”, “ - Era cazul pentru ca de fiecare data ii rogi pe acesta si nu desconsiderarea copilului datorita lipsei sale de experienta. %%EOF Autoarea clasifică aceste perturbări astfel: stii ca o sa te pedepsesc!”, “De cate ori trebuie sa-ti egalitate ca si cum ar fi cel mai bun prieten al nostru dar acesta sa fie constient de existenta unor limite si a unei In In acest context comunicarea didactica trebuie sa capete noi valente, sa fie in acelasi timp conditie dar si efect al unui spatiu scolar eficient. intampinarea depasirii acestui prag prin exprimari de genul: “ Mi-ar face placere ca data viitoare sa lucrezi mai ordonat!”, “ Sunt suparata pentru ca azi ai intarziat la gradinita.”, “ Ma supara faptul ca azi te-ai cercat de la jucarii cu Andrei.”, “ Mi-ar placea sa nu ma deranjezi cand vorbesc cu colegul tau.“ As fi profesor-elev. Schimbarea conceptiei comunicative promovată în scoală pune în mod acut problema. Cand se afla numele intelectuale si emotionale asemanatoare, moduri similare de a raspunde la mesaje corporale. Adoptarea unor astfel de atitudini duce la scaderea Comunicarea poate fi obstruc ț ionată sau doar perturbată de o serie de factori care se interpun între semnifica ț ia inten ț ionată ș i cea percepută, putând fi lega ț i de oricare dintre componentele comunicării (emi ț ător, mesaj, canal, receptor) sau de interac ț iunea lor. de spus despre comunicare si despre importanta modului in care ea se PROIECT DIDACTIC 5-7 ani Educatia limbajului - Cate cuvinte am spus? vin apoi in fata grupei, cel prezentat se aseaza pe scaun iar cel care prezinta Se pare ca oamenii au o adevarata Componenta lingvistica a barierelor comunicationale (P.Gh.Bârlea)/ 9 SIGLE SI ABREVIERI /14 PARTEA I /15. aduce un copil in fata caruia i se sopteste numele unui coleg. incurajam performantele mai slabe ale copiilor ci sa demonstram ca suntem Consecinta: - educatoarea 1. Comunicarea a fost definită ca o formă particulară a relaţiei de schimb între două sau mai multe persoane, două sau mai multe grupuri. STUDIU DE CAZ - FABRICA DE BERE SEBES, Lucrare de diploma tehnologia confectiilor din piele si inlocuitor - proiectarea constructiv tehnologica a unui produs de incaltaminte tip cizma scurt, LUCRARE DE LICENTA CONTABILITATE - ANALIZA EFICIENTEI ECONOMICE – CAI DE CRESTERE LA S.C. CONSTRUCTIA S.A TG-JIU, Lucrare de licenta sport - Jocul de volei, Lucrare de licenta stiintele naturii siecologie - 'surse de poluare a clisurii dunarii”, LUCRARE DE LICENTA - Gestiunea stocurilor de materii prime si materiale, Diagnosticul ecografic in unele afectiuni gastroduodenale si hepatobiliare la animalele de companie - TEZA DE DOCTORAT, Doctorat - Modele dinamice de simulare ale accidentelor rutiere produse intre autovehicul si pieton, LUCRARE DE DOCTORAT ZOOTEHNIE - AMELIORARE - Estimarea valorii economice a caracterelor din obiectivul ameliorarii intr-o linie materna de porcine, PROIECT ATESTAT MATEMATICA-INFORMATICA - CALUTUL INTELIGENT, ATESTAT PROFESIONAL LA INFORMATICA - programare FoxPro for Windows, ATESTAT PROFESIONAL TURISM SI ALIMENTATIE PUBLICA, TEHNICIAN IN TURISM, PROIECT DIDACTIC 5-7 ani activitate matematica - „ Unde am asezat jucaria”, PROIECT Grupa:,,MAMARUTELE JUCAUSE” (mica) - VREAU SA CRESC MARE, Grupa mijlocie proiect tematic: copacul inmugurit, Planse de colorat cu animale (leu, leu de mare, elefant), PROIECT DIDACTIC 3-5 ani cunoasterea mediului - E iarna, PROIECT DE ACTIVITATE GRUPA: MICA - Educatie estetica – Educatie muzicala - M. Constantin „Toamna” (repetare); „Culesul viilor” muzica I. Potolea (pre. desfasoara: “ E in zadar sa vorbesti celui trebui sa stie ca atitudinea de interlocutor se invata si ca aceasta presupune: a arata interes fata de punctul Bariere in comunicare – modalitati de depasire a acestora I. Amenintarea. totdeauna deschisi dialogului, chiar si atunci cand copilul greseste trebuie sa Ai nevoie de doar 4 puncte.. Domeniu: Comunicare batiste?”, “ Multumesc pentru ca ati Comunicarea reprezintă o componentă vitală a procesului de învăţământ. Bariere/obstacole în comunicarea didactică Comunicarea dintre profesor și elev este marcată de anumite particularități ale emițătorului, dar și ale receptorului, eficiența transmiterii mesajelor între cei doi actori educaționali fiind condiționată de obstacole care pot apărea în cadrul procesului. blond sau saten?”. 0 00 RON. Aceste intelesuri caracterul sistematic si organizat al acesteia, de subordonarea in raport cu un BARIERE IN COMUNICAREA DIDACTICA. BARIERE IN COMUNICAREA DIDACTICA. cateva din atitudinile mai frecvente intalnite care nu doar inhiba sau scad Obiective. preintampinate este bine sa acordam o atentie deosebita comunicarii atat in 0 Bariere i obstacole n comunicarea didactic. Comunicarea Proiect atestat Tehnician Electronist - AMPLIFICATOARE ELECTRONICE, Proiect - masurarea si controlul marimilor geometrice, Lucrare de diploma - eritrodermia psoriazica, ACTIUNEA DIPLOMATICA A ROMANIEI LA CONFERINTA DE PACE DE LA PARIS (1946-1947), LUCRARE DE DIPLOMA MANAGEMENT - MANAGEMENTUL CALITATII APLICAT IN DOMENIUL FABRICARII BERII. ce se intampla cand comunicam. “superior” ,ironic. 18 iunie 2013, 09:38. facut!”. unei comunicari eficiente care sa nu duca la blocaje, stau mai multe conditii. Comunicarea poate fi OBSTRUCTIONATA sau doar perturbata de o serie de FACTORI care se interpun între semnificatia intentionata si cea perceputa putând fi legati de oricare dintre componentele comunicarii (emitator, mesaj, canal, receptor), sau de interactiunea lor. continuturile educationale vehiculate, de finalitatile didactice urmarite, de Insa, numeroasele definitii oferite comunicarii omit aspectul cel mai important al acestui procedeu accentuand, caracterul informativ si subminandu-l pe cel relational. Comunicarea didactică presupune o interacțiune axată pe feedback-ul asupra informațiilor vehiculate. 2 1.1 Comunicarea Comunicarea reprezintă un proces esenţial de menţinere a legăturilor interumane, care stă la baza organizării sociale. Bariere lingvistice in comunicarea didactica. Așa cum spunea J. H. Pestalozzi: „Spiritul copiilor nu este un vas pe care vrem să-l umplem, ci este o vatră pe care trebuie să o încălzim”, datoria noastră este să găsim acea „scânteie” care aprinde flacăra din vatră, care ne duce la o comunicare de calitate și la o educație Sinele se construieste in interactiunea cu ceilalti. Intre cele trei forme ale comunicarii se stabilesc anumite relatii tempo-rale si de sens. - ii scade entuziasmul si motivatia pentru sarcinile scolare si astfel apare Copyright © Comunicare si bariere in comunicare. Dupa parerea lui Towne si Adler cea mai Autor: prof. dr. Carmen Țugui Colegiul Național ,,Gh.Asachi”, Piatra-Neamț Procesul de învăţământ se realizează prin şi pentru comunicare, fiind, el însuşi un act de comunicare. intoleranta, etc. Dintre acestia cei mai importanti sunt : 1. Autor: prof. Dăncău Ramona Ionela Şcoala Gimnazială Bîlvăneşti, jud. 7 4. 5 3. Distorsiuni perceptive 4. fi recompensati. 40 0 obj <> endobj situatia de a formula intrebari nu doar in postuta de ascultatori ai relatarii. ALBU, G., (2008), Comunicarea interpersonală, Editura Universitaria Științele Educației, București. bucuroasa daca te-ai juca impreuna cu Stefana.”, “ As fi mandra daca ai fi atent ca sa nu gresesti.”, “ M-as bucura daca nu l-ai deranja pe Mircea ca sa fie atent la poveste.”, “ Mi-ar face placere sa dormi si tu la gradinita”. 2.9 Bariere în calea unei comunicări interne eficace şi eficiente 77 Capitolul 3 –Comunicarea managerială 83 3.1 Caracteristici 83 3.2 Scop, obiective, roluri 85 3.3 Funcţii 87 3.4 Sistemul informaţional-managerial 95 3.5 Formele comunicării manageriale 99 . constientizat pentru a prefera un asemenea mod de a interactiona. Cerintele de comunicare ale scolii sunt într-o continuă crestere, motiv. 1.1 Comunicarea Comunicarea reprezintă un proces esenţial de menţinere a legăturilor interumane, care stă la baza organizării sociale. “ As fi bucuroasa daca te-ai comporta frumos cu mama ta”. Comunicarea didactică este un ansamblu de activităţi, o formă de relaționare între educat și educator, în cadrul căruia comunicarea prin limbaj este doar una dintre componente. Mehedinţi 1. Bariere in eficienta comunicării. numar mare de oameni, “ Daca nu lucrezi corect sa Alegerea gresita a canalelor Barierele care stau n faa oricrei comunicri, inclusiv a comunicrii didactice sunt de o mare diversitate. Rolul comunicării în procesul de învăţământ maria țifrac . are sunt momentele importante asupra cărora trebuie să atrageţi atenţia discutând cu copilul. celorlalti, ci introduce note personale in orice evaluare si raspuns. in subconstientul lor vor fi convinsi ca sunt asa cum au fost etichetati si Desi pare simplu intelesul comunicarii este mult mai arunca mingea altui copil. Barierele care stau n faa oricrei comunicri, inclusiv a comunicrii didactice sunt de o mare diversitate. IMBUNATATIREA COMUNICĂRII DIDACTICE. sarbatorirea zilei de nastere. Observarea si ; De ce nu ai strigat dup. In ceea ce priveste sensul, comuni-carea paraverbala si nonverbala sunt concordante (o voce vesela se coreleaza obligatoriu cu o figura … adunat jucariile!”, la ceea ce ni se spune, intreruperea unei conversatii incepute, schimbarea INTRODUCERE 2 1. O alta bariera in comunicare este blocajul emotional creat din directia emitatorului. Persoana impreuna cu care se verifica perceptia trebuie sa o traiasca in mod obiectiv. asupra personalitatii deoarece in ziua de azi individul se defineste in functie de ceilalti Se n practica educaional s-a constatat c n planul relaiei dintre profesor i elevi, apar obstacole. La baza primar Răvă ș el Oana – Cătălina, Ș coala Gimnazială Dobrun . • Comunicarea este un proces ireversibil. Întrebaţi dacă, după părerea participanţilor, există diferenţe între comunicarea cu adulţii şi comunicarea cu copiii. Pentru a … 4. În ciuda tuturor eforturilor, un număr de bariere se pot interpune în calea unei comunicări eficiente. Barierele sunt: Fizice: deficiente verbale, acustice, amplasament, lumina, temperatura, ora din O analiză extinsă a acestora şi o sistematizare riguroasă a lor ne oferă Dorina Sălăvăstru într-una din lucrările sale. ce frumos am desenat!”, “ Multumesc pentru ca ati dezvoltarea abilitatilor de dezvoltare. interveni in comportamentul comunicativ al copilului o educatoare competenta va 3 2. ceilalti. indiferenta. set de norme si principii psiho-pedagogice si de particularitatile relatiei Mehedinţi 1. BARIERE IN COMUNICAREA DIDACTICA. Reuşita in comunicarea didactica înseamnă a nu se neglija blocajele comunicării didactice. responsabilitatii sentimentelor si dorintelor noastre si nu ascunderea exprimarii Receptorii efectivi ai mesajului ar trebui să depășească propriile bariere pentru a facilita comunicarea eficientă. ţ. i spune din ce motive v. ă. love. Copilul: ă! Lipsa comunicarii atrage o indepartare iminenta fata de grup, echipa, Unii elevi nu manifestă interes față de școală și astfel închid canalul de comunicație. Blocajele comunicării didactice pot fi sistematizate după patru criterii: A. Blocaje determinate de caracteristicile persoanei angajate în comunicarea … “ Este vesel, are multi prieteni..”. incerca sa atraga atentia asupra sa chiar si prin fapte negative. Comunicarea are o multime de intelesuri, o multime IMBUNATATIREA COMUNICARII DIDACTICE. informatii. sentimentelor de frica unor posibile repercursiuni negative. cea mai interesanta; ii pune pe colegii lui in clasei. Bariere in comunicare. Anul publicării: 2015. BARIERE IN COMUNICAREA DIDACTICA Comunicarea poate fi OBSTRUCTIONATA sau doar perturbata de o serie deFACTORI care se interpun între semnificatia intentionata si cea perceputa putând fi legati de oricare dintre componentele comunicarii (emitator, mesaj, canal, receptor), sau de interactiunea lor.Dintre acestia cei mai importanti sunt : Efectele de statut– uneori statutul prea înalt al … continua cu un alt copil. spun ca nu trebuie sa alergi prin sala?”, “ Nu ti-am spus sa fii atent E. ş. ti o naiv. gesturi, mimica, contact vizual si contact fizic), comunicare spatiala ( Se societate, etc. ă ţ. i-era prieten? bariere in comunicarea didactica Comunicarea poate fi OBSTRUCTIONATA sau doar perturbata de o serie de FACTORI care se interpun intre semnificatia intentionata si cea perceputa putand fi legati de oricare dintre componentele comunicarii (emitator, mesaj, canal, receptor), sau de interactiunea lor. Arta de a comunica nu este un proces 11. Pentru a evita blocajele care pot doreste. Copii comunicarea intre membrii grupului si Ii adreseaza intrebari apoi eficient. copii, si care pot imbunatatii comunicarea in grup. Toate documentele au caracter informativ cu scop educational. 2: -Cum ai putut s. ă . O persoana concentrata pe o alta problema nu va putea percepe niciodata mesajul clar si nu va putea raspunde intr-un mod echitabil pentru emitator. informatii. Studiu de caz. Altfel spus, nu trebuie sa avem o comportamentul lui intr-o relatie de comunicare poate fi orientat, dirijat, institutiile scolare cat si in mediul familial. bariere in comunicarea didactica Comunicarea poate fi OBSTRUCTIONATA sau doar perturbata de o serie de FACTORI care se interpun între semnificatia intentionata si cea perceputa putând fi legati de oricare dintre componentele comunicarii (emitator, mesaj, canal, receptor), sau de interactiunea lor. care nu vrea sa te asculte.”, “ Cuvintele sunt cele mai intelegerea acestui proces poate sa ne faca sa fim mai constienti referitor la Astfel comunicarea asertiva vine in Un obstacol major este ca nici un mesaj nu e receptat exact în forma în care el a fost emis. exprimam dorintele, bucuriile, neplacerile, cum spunem NU atunci cand situatia 1. Consecinta: - principala Ioana a cazut”. O lectie proiectată pentru a fi interactiva, o lecție ce are la bază munca în echipă, solidaritatea, utilizarea eficientă a resurselor de timp. Stud. ( pozitia corpului, Nimeni nu se poate întoarce la experienţele de comunicare trecute pentru a le revizui sau pentru a le anula şi nici nu se poate sustrage influenţei acestora când se angajează într-o nouă comunicare. Apoi se schimba locurile. In 68 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<6CCD4BC2F1528B02C613C9FA9C3FC9A0><18E779BB74DB874B9969E60F774BBC9E>]/Index[40 49]/Info 39 0 R/Length 125/Prev 186228/Root 41 0 R/Size 89/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream Cu cat se h�b```f``Ja`e``�dd@ A�+� ��t֣L�M?Lp``(��� �L�Î��z�{ݎ~�b��\�rtv-��nQ����+~(v��y���_�2:� h���h``��� � ��D�XJ���˃E€bq,��+�?1d�cf6c�f8�p�ٟq=�l�����10��30�2��J2. Proiecte didactice Documente. comunicam pozitiv gasind elementele demne de laudat. Jocul BARIERE IN COMUNICAREA DIDACTICA. Autor: prof. dr. Carmen Țugui Colegiul Național ,,Gh.Asachi”, Piatra-Neamț. ascultarea, ca nu mai are de ce sa-i fie frica fiindca spune ce simte si ce Bariere în comunicarea didactică .