Acordati o nota de Chestionar pentru profesori – Practici de predare a științelor, tehnologiei, ingineriei și matematicii, Chestionarul se adresează profesorilor de științe, tehnologie, inginerie și matematică (STEM) din învățământul secundar (gimnazial și liceal – elevi cu vârste cuprinse între 10 și 19 ani) și își propune să culeagă informații despre practicile de predare a disciplinelor STEM. Așadar, feedback-ul este orice informație oferită de un agent, fie el profesor, coleg, carte, părinte, propria persoană, experiența, cu privire la aspectele legate de nivelul de … CHESTIONAR DE FEED-BACK MulŃumim tuturor celor prezenti la evenimente. <>>>
Dar asta este altă temă, alt target, alt scop al studiului, chiar dacă platformele pentru feedback pot fi folosite și de către clienții potențiali. Pentru ca opiniile dumneavoastra conteaza pentru noi, va rugam să completati urmatorul formular de feed-back: 1. 2 - Fişa de lucru 7: Evaluarea profesorilor. Documentul nu reprezintă opinia Comisiei Europene (CE), care nu se face responsabilă pentru eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine acesta. Elevii devin mai interesați de profesiile în domeniile STEM. Chestionar… Feedback-ul este un instrument util in comunicare pentru a imbunatati, a incuraja sau a corecta anumite comportamente ale persoanelor din jurul tau. Elevii dau teste și alte probe de evaluare. Elevii își amintesc mai ușor ce au învățat. Vă mulţumesc foarte mult pentru colaborarea şi implicarea în activitatea din ultimii 2 ani. Download PDF. Feedbackul evaluativeste bine primit numai atunci când este pozitiv, dacă este negativ, foarte rar va duce la îmbunătățirea unui comportament și conform … Prezentări (MS Power Point, Libre Office Impress, Sway…), Activități practice în laboratorul experimental, Software specific STEM (de ex., Geogebra, Function Plotter…), Seturi de date/Foi de calcul (MS Excel, Libre Office Calc,…), Programe de tehnoredactare (de ex., MS Word, LibreOffice Write, OneNote, Notepad…), Instrumente de colaborare online (Padlet, Mentimeter, Tricider, Kahoot…), Resurse publicate de companii private ce acționează în domeniile STEM, Activitatea dumneavoastră de predare STEM în general. Feedback-ul despre rezultatele elevilor este unul dintre principiile esenţiale ale şcolii34. endobj
), Cursuri cu tematică multimedia (utilizarea videoclipurilor digitale, echipamentelor audio etc. Organizez vizite pe teren/vizite la muzee/în societăți comerciale pentru a contextualiza noțiunile științifice. stream
Chestionar pentru profesori – Practici de predare a științelor, tehnologiei, ingineriei și matematicii ... Vă invităm, în calitatea dumneavoastră de profesor STEM, să completați chestionarul și să ne oferiți feedback în legătură cu cel puțin una dintre clasele la care … Un chestionar pentru părinţi, elevi şi profesori prin care Inspectoratul Şcolar Maramureş chiar vrea să afle cum decurge învăţarea online apare prima dată în Edupedu. Cât de des folosiți calculatorul, tableta sau telefonul inteligent în activități ce nu țin de muncă (cumpărături, organizarea fotografiilor, socializare, divertisment, efectuarea unei rezervări, contactarea rudelor și prietenilor)? Prof. Ion Țintoiu, medic primar de medicina interna si cardiologie, cu competențe în ecografie cord, ecografie doppler venos/arterial, ecografie doppler de carotida, ECG, interpretare Holter TA/ECG. Un chestionar pentru părinţi, elevi şi profesori prin care Inspectoratul Şcolar Maramureş chiar vrea să afle cum decurge învăţarea online ... Am încredere în soluţiile adoptate de profesor e. Prefer varianta de a-l întreba când doresc pe profesor, acesta manifestându-şi … Responsabilitatea pentru conţinutul documentului aparţine exclusiv organizatorului. Există o multitudine de creme disponibile pe piața din țara noastră, însă acest lucru nu înseamnă că oricare dintre acestea este potrivită pentru tipul nostru de ten. Care este durata unei lecții/ore în țara dumneavoastră? ? CHESTIONAR APLICAT PROFESORILOR Colectarea de feedback referitor la invatarea online de la profesori 2Mai 2020-15Mai 2020 Număr respondenți: 24 Media timpului de completare 09:10 Nivelul de învățământ ŞCOALA GIMNAZIALĂ „MIHAI EMINESCU” Str. Calendar Evenimente HART. CHESTIONAR APLICAT ELEVILOR DIN CICLUL GIMNAZIAL Colectarea de feedback referitor la invatarea online de la elevi 2Mai 2020-15Mai 2020 Număr respondenți: 168 Media timpului de completare ... Intelegerea dintre copil si profesor,lucrul colaborativ,simplitatea lectilor Abstract: Activitățile de tip Chestionar și Feedback în Moodle oferă profesorilor posibilitatea de a crea sondaje personalizate pentru a evalua cursul sau diferite aspecte ale acestuia sau pentru a aduna diferite informații de la cursanți. <>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 49 0 R 50 0 R] /MediaBox[ 0 0 595.44 841.68] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>>
Pentru a crea un chestionar de feeedback în Moodle avem instrumentul numit Chestionar. Dar, pentru aceasta, avem nevoie să știm cum s-a transformat școala în ultimele câteva … Dar nu cu chestionar am luat feedback, ci cu o sesiune de câteva grupuri de discuții cu clienți potențiali de această dată. 12-17. ), Cursuri despre utilizarea pedagogică a TIC în predare și învățare, Formări specifice unei discipline, legate de aplicații informatice utile în procesul de predare-învățare (tutoriale, simulări etc. Use these templates to get some ideas on how to give feedback to teachers that will help both you, the teacher, and your child. 730009), coordonat de European Schoolnet (EUN). %PDF-1.5
Prof. Țintoiu are o experiență de peste 45 de ani în medicină și cercetare medicală. În ce măsură folosiți următoarele aspecte ale predării și învățării (cu sau fără ajutorul TIC) atunci când predați la clasa aceasta? Pentru a crea materiale noi, fie pentru uz personal (de ex., calendar, site personal, blog personal), fie pentru lecții (de ex., creez materiale didactice digitale pentru elevi). 5, Acord total? În ce măsură sunteți sau nu de acord cu următoarele enunțuri despre utilizarea TIC în predarea disciplinelor STEM în școală? Elevii discută idei cu alți colegi și cu profesorul. Ce abordări pedagogice folosiți pentru a preda disciplina STEM la această clasă și în ce măsură? existenţa feedback-ului, în viziunea tranzacţională schema comunicării putând fi reprezentat ă (după ... VII.A.4.b Interviu cognitiv profesor. Acest chestionar evaluează diferite aspecte ale cursului. Folosesc diferite tipuri de materiale (vizuale, audio, scrise) la orele mele. <>
Elevii fac eforturi mai susținute la ore. Elevii se simt mai independenți în actul de învățare (pot repeta exercițiile dacă este cazul, pot aprofunda subiectele care îi interesează etc.). Chestionar de evaluare a cursurilor de către studenţi. Elevii lucrează în grupuri, având sarcini bine definite. Elevii lucrează în colaborare, conlucrând pentru a găsi soluții la probleme. Selectați tipul și durata acestora. This page contains guidelines for providing constructive and meaningful feedback through your course evaluations. CHESTIONAR SATISFACTIE PROFESORI . endobj
Alți profesori care predau aceeași disciplină, Alți profesori care predau alte discipline STEM, Alți profesori, care predau discipline diferite de STEM, Experți din afara școlii (sectorul industrial…), Un serviciu de sprijin, comunitate sau site online. Your feedback is a necessary part of the process for instructors to improve their teaching. 24 martie 2011, 11:44. În ce măsură sunteţi de acord cu următoarele afirmaţii, pe o . Feedback-ul din partea cursanților este metoda de evaluare cea mai des întâlnită, atât în mediul de business, cât și în învățământ. ... * 4. Navigare în articole Previous Post Elevii și părinții din București NU pot completa, într-un chestionar … Feedback-ul despre calitatea predării face parte din pregătirea profesională. Specialiștii STEM să susțină prezentări în școli (in situ sau online, prin intermediul seminariilor online). Integrez artele în disciplinele STEM pe care le predau, pentru a stimula gradul de implicare a elevilor. În ce măsură metodele folosite de profesor … 0 stele | 0 review-uri. ... pt elevi. Predarea online va fi monitorizată de sindicatele profesorilor împreună cu inspectoratele școlare și conducerile unităților de învățământ, iar profesorii vor putea oferi feedback prin chestionar, pentru activitatea desfășurată de către conducerea școlii, de către inspectoratul școlar și … Meli Barta. Martie. Demonstrez o noțiune științifică în fața întregii clase. A short summary of this paper. analiză de nevoi * Required. Key Points: Positive feedback to teachers can help brighten a teacher’s day Folosesc conținut de la diferite discipline pentru a explica noțiuni științifice. Pentru fiecare afirmaţie, ... 9 Exemplele şi ilustraţiile folosite de profesor au fost: ... În ce măsură consideraţi că feedback-ul oferit de reprezintă. CHESTIONAR DE EVALUARE Cum arată școala online? 0 stele | 0 review-uri. 4 0 obj
Obstacole în calea implementării unui demers eficient de predare a disciplinelor STEM. Conținutul prezentat în acest document este susţinut prin programul H2020 al Comisiei Europene – proiectul Scientix 3 (convenţie de subvenţie nr. This paper. Colegii dumneavoastră și directorul școlii împărtășesc o perspectivă pozitivă asupra predării inovatoare a disciplinelor STEM în școala dumneavoastră? Elevii se concentrează mai mult asupra actului de învățare. {������g?�~��z�Ϳ���ɟ�}���^��O��o��Z������/~~�����>�|��o>y�e��|M��ͷ��$_��/_��kZ���k]�y��Oҵ�yIױK�u�~����J����|�G��.����|���@;�fkڼ�V���r�|��/�'�!���~wI��_�ʓ/�%�k.7��qM�]��V������8����R����p����@���t8�����/���֯���˼��+;l���4�3���/�pl��v�/�p�̨�����U��f���>�ydm�HvGm�K/C�*�Z������ۿ{��u���C�F���5��j�N!�Z/����������������.�G_��?��]��}�������$L��6�z��=���C����sӊ ��ߛ���-����@۵��*�m�I[��q�K�D~}�ӣ�~�����=�zj+��U��`�%�?J��_뇹��.5жN�T��ة��v���o����o�!i���!���?��x���q}����ϳ���|��. Am încercat mult timp să descopăr care este cea mai buna crema antirid pentru tenul meu! scală de la 1 la 5, unde . ), Cursuri avansate despre utilizarea Internetului (creare de pagini web/pagină de start, conferințe video etc. Cerere oferta Inscriere seminar . Evenimente citeste si. 13 martie 2007, 15:33. Politica de confidenţialitate şi de utilizare a cookie-urilor. Folosiți calculatorul/tableta/telefonul inteligent și Internetul pentru a vă actualiza cunoștințele de specialitate sau pentru a participa la activități de dezvoltare profesională sau personală pe orice temă (legată sau nu de disciplina pe care o predați)? Formular de feedback pentru elevi ... desfăşurăm un studiu de evaluare a acestui curs prin intermediul unui chestionar online şi a unor interviuri cu profesorii, cât şi prin prezenta fişă de evaluare adresată elevilor. Chestionar feedback. Chestionar profesori . ), Organizarea spațiului școlar (dimensiunea sălilor de clasă, mobilierul etc. Elevii lucrează individual, în ritm propriu. Ofer sprijin și explicații individuale elevilor. Pentru a căuta informații și a vă actualiza cunoștințele (resurse didactice, articole cu noutăți etc. Text de Laura Borbe, formator Fundația Noi Orizonturi și profesor la Liceul Teoretic Mihai Eminescu din Cluj-Napoca. ), Pentru a participa la cursuri de dezvoltare profesională, Pentru a participa la comunități online (liste de corespondență, Twitter, Facebook, bloguri…). Cuprins. De la autoritățile educaționale din țara mea. NUME..... CHESTIONAR SAPTAMANA ,,SCOALA ALTFEL” 1.Deseneaza un chip care sa te reprezinte, la inceputul activitatilor ( luni). ), Presiunea de a-i pregăti pe elevi pentru examene și teste, Lipsa interesului din partea profesorilor, Sprijin interdisciplinar insuficient din partea colegilor, Avantaj zero sau neclar de pe urma utilizării TIC în predarea disciplinelor STEM, Utilizarea TIC în activitatea de predare și învățare nu este un obiectiv al școlii noastre, Constrângeri administrative în accesarea unor conținuturi/materiale adecvate pentru predare, Constrângeri bugetare în accesarea unor conținuturi/materiale adecvate pentru predare, Sprijin pentru predarea disciplinelor STEM. Caut resurse didactice relevante pe Internet. Chestionar de incepere a practicii pedagogice - Chestionar de incepere a practicii pedagogice Numele studentului Specializarea Anul de studiu Scopul :: Didactica ... Cum vad meseria de profesor/invatator. Elevii iau decizii în legătură cu stilul de învățare. Elevii desfășoară studiu științific și activități de cercetare proprii. Câți ani de activitate didactică aveți (indiferent de școală), incluzând anul acesta școlar? Javascript is required for this site to function, please enable. 3 cod 200438 Localitatea CRAIOVA Email: scgimnmihaieminescu@yahoo.com Chestionar feedback cadre didactice învăţământ profesional şi tehnic. Rezultatele studiului vor fi făcute publice online, gratuit, până la finele lui 2018 și vor figura în. Ce materiale/resurse de învățare ați dori să folosiți, dar, Software specific STEM (de ex., Geogebra, Function Plotter, laboratoare la distanță…), Instrumente pentru realitatea augmentată/realitatea virtuală (inclusiv, de exemplu, laboratoare virtuale). Următorul chestionar de evaluare cuprinde afirmaţii care descriu stilul de predare al profesorului dvs. Cursuri introductive despre utilizarea Internetului și aplicațiilor de ordin general (noțiuni de bază despre tehnoredactare, foi de calcul, prezentare, baze de date etc. iar . Ați dori ca școlile să beneficieze de mai mult sprijin din partea companiilor private care acționează în sfera STEM, la următoarele capitole: Să faciliteze vizitele la sediul companiilor. 2 0 obj
%����
), Cursuri avansate despre aplicații (noțiuni avansate de tehnoredactare, baze de date relaționale complexe, medii de învățare virtuale etc. This has also 1 0 obj
1 . Profesorii pot utiliza datele colectate de la cursanți pentru a … CHESTIONAR DE EVALUARE A EVENIMENTULUI / EVENT EVALUATION QUESTIONNAIRE MAES process planning workshops series - Sinergies with existing pilot cases Bucharest, 20-22 July 2015 SE VA COMPLETA DE CATRE WWF / TO BE COMPLETED BY WWF Data de primire: Nr. Mă abonez la canalele de informare ale companiilor private care publică resurse educaționale STEM (rețele sociale, buletine informative…). Dacă vrei să progresezi continuu, acesta este tipul de feedback pe care îl vei dori pentru a reflecta și primi sfaturi despre redirecționarea efortului (acolo unde este cazul). În țara/regiunea dumneavoastră, activitățile de formare pentru profesorii care predau disciplina dumneavoastră sunt: În ultimii doi ani școlari, ați participat la activități de dezvoltare personală? De unde aflați, de obicei, despre resursele didactice pe care le folosiți la ore? ConsideraŃi că evenimentul s-a ridicat la nivelul aşteptărilor dvs. Meli Barta. Mă abonez la canalele de informare ale proiectelor naționale și internaționale din sfera STEM, finanțate din fonduri publice (rețele sociale, buletine informative…). Teachers are used to feedback from parents and aware of its importance.But sometimes it’s hard to know exactly what to say and how to say it. Consultantul tau. Total dezacord. Vei fi un profesor mai bun ? Elevii participă la evaluarea activității proprii și la evaluarea activității colegilor. Puteți selecta mai multe variante de răspuns. Expert Forum (EFOR) dorește să vină în sprijinul profesorilor în aceasta perioadă de criză cu resurse utile. 3 0 obj
Assistant Professor, Institute of Business Administration, University of Dhaka & Associate Fellow, Higher Education Academy, UK Ismat Rahman Assistant Professor, Department of Computer Science and Engineering, University of Dhaka Abstract There is a great importance of feedback in improving learning experience for the students. Ce materiale/resurse de învățare folosiți când predați la această clasă? În opinia dumneavoastră, predarea inovatoare a disciplinelor STEM (cu ajutorul TIC și al abordărilor pedagogice inovatoare) are un impact. Feedback prescriptiv – nu este atat de mult un feedback cat mai degraba un sfat, un mod de a-i spune individului ce trebuie sa faca sau ce ar fi trebuit sa faca. Feedback-ul formativ, „pentru învățare”, este despre progresul unui profesionist din domeniul medical într-un anumit moment al carierei sale. <>
Chestionar pentru parinti . Feedback is a vital part of any learning process, as much for instructors as for students. Colaborez cu profesori de alte discipline STEM, pentru a ne coordona predarea pe anumite teme. În ce măsură beneficiați de sprijinul următoarelor grupuri pentru a vă îmbunătăți maniera în care predați disciplinele STEM? Utilizarea TIC în predare-învățare are un impact pozitiv asupra: ...abilităților de nivel înalt (înțelegerii profunde) ale elevilor, ...nivelului de competență la abilitățile transversale (capacitatea de a învăța să înveți, competențe sociale etc.). Ofer feedback elevilor mei în timpul unei activități de învățare. TIC facilitează activitățile de colaborare între elevi. Raspunsurile la aceste intrebari – da/nu- pot fi gasite in acest manual. Caut resurse în colecții de resurse educaționale (de ex., Scientix). Feedbackul evaluativ nu generează cele mai bune rezultate. TIC îmbunătățește atmosfera clasei (elevii sunt mai implicați, mai puțin turbulenți). ), Formări specifice unor echipamente (tablă interactivă, laptop etc. Stimati colegi! Chestionar ce poate fii utilizat pentru evaluarea satisfactiei cadrelor didactice in … Doriți să oferiți informații specifice despre încă una până la trei clase la care predați? Număr insuficient de calculatoare conectate la Internet, Lățime de bandă sau viteză insuficientă a conexiunii la Internet, Număr insuficient de calculatoare portabile (laptopuri/notebook-uri), Calculatoarele școlii sunt depășite și/sau necesită reparații, Lipsa unei formări adecvate a profesorilor, Sprijin tehnic insuficient oferit profesorilor, Sprijin pedagogic insuficient oferit profesorilor, Lipsa de modele pedagogice în privința predării disciplinelor STEM într-o manieră atractivă, Organizarea timpului școlar (orar fix etc. Chestionar feedback Scoala Altfel pt elevi. Începând din 1991 și-a început și activitatea didactică fiind șef de lucrări, coferențiar și Formular feedback - conferinta Cultura organizationala: sanatate si securitate in munca 16 Ian 2013. ... Merita ? Cred cu sinceritate ca împreună putem face multe lucruri bune pentru învăţământul tehnic şi profesional. 35 Full PDFs related to this paper. Ion Ţuculescu Nr. Profesor Blaga Mirela-Gabriela Pagina 1 din 3 Interpretare chestionar 1 din 27.04.2020 Chestionarul adresat elevilor cu privire la desfăşurarea online a activităţii didactice la matematică, solicitat de profesor Blaga Mirela-Gabriela, cu privire la studiul matematicii în perioada 11.03.2020 – 26.04.2020, an şcolar 2019–2020, a cuprins